|
|
|
|
| Szkolne Kluby Europejskie |
I. Co to są Szkolne Kluby Europejskie (SKE)?
Program "Europejski wymiar
w edukacji" powstał w Portugalskiej Komisji Europejskiej Ośrodka Edukacji,
a wprowadzono go z pomocą portugalskiego Ministerstwa Edukacji. W programie chodziło
nie tyle o uczenie młodzieży w Europie, co o kształcenie jej dla Europy. W swoich
założeniach program kształcenia europejskiego zwracać się miał do wszystkich grup
wiekowych, od przedszkoli do szkół wyższych oraz zaangażowanie całej społeczności
szkolnej i lokalnej.
SKE jako jeden z elementów tego
programu miały spełniać następujące cele:
a) rozwinięcie prawdziwie europejskiego ducha u członków Klubów i rozprzestrzenianie
go wszystkimi możliwymi sposobami na najbliższe otoczenie;
b) zachęcanie odpowiednich instytucji do pomocy w szerzeniu informacji
o:
- Europie (różne aspekty: geografia, historia, kultura, gospodarka itd.),
- instytucjach europejskich (struktura, sposób działania, cele itd.),
- krajach członkowskich Wspólnoty Europejskiej i Rady Europy (życie polityczne,
społeczne, kulturalne itd.),
- dziedzictwie kulturowym i środowisku naturalnym,
- wyzwaniach stojących przed współczesną Europą,
- celach integracji europejskiej,
c) przyczynianie się do zrozumienia pluralizmu, obejmującego i podobieństwa
i różnice;
d) przyczynianie się do wzajemnej tolerancji i szacunku;
e) przyczynianie się do uświadomienia współzależności świata i Europy oraz
potrzeby współpracy;
f) rozwijanie u uczniów, jako młodych obywateli Europy, poczucia odpowiedzialności
- zwłaszcza za pokój, ochronę praw człowieka oraz ochronę środowiska i spuścizny
kultury.
Szkolne Kluby Europejskie są jedną z form dążenia do rozwijania świadomości
europejskiej.
II. Jak zorganizować Klub we własnej szkole?
To, w jaki sposób zostanie
zorganizowany Klub Europejski zależy od poszczególnych szkół. Sposób przeprowadzenia
zależeć będzie od okoliczności i możliwości danej szkoły, wieku uczniów, poziomu
wykształcenia oraz stopnia zainteresowania nauczycieli odpowiedzialnych za kluby.
Można przyjąć taki oto scenariusz zorganizowania SKE:
1. Nauczyciel lub nauczyciele zainteresowani stworzeniem klubu, w raz z
grupą "uczniów-założycieli" przygotowuje szkic zajęć dla prowadzenia
klubu.
2. Ten wstępny szkic jest następnie przedstawiony dyrektorowi. Powinien
on być także poddany dyskusji na Radzie Pedagogicznej, w obecności "uczniów-założycieli"
poczym nowy szkic powinien zostać przedstawiony do ostatecznego zatwierdzenia.
3. W momencie, gdy decyzja o założeniu klubu zostaje podjęta, uczniowie
zaangażowani w sprawę, pod nadzorem nauczyciela, rozpoczynają działania obejmujące:
- podjęcie kampanii informacyjnej dotyczącej klubu, na przykład poprzez stworzenie
i rozprowadzanie plakatów, biuletynów informacyjnych, obiegówek, pisanie artykułów
i notek informacyjnych do gazetek szkolnych, organizowanie spotkań i konferencji
prasowych, przygotowywanie audycji dla szkolnego radiowęzła.
- aby przystąpić do zapisywania członków należy przygotować karty członkowskie
czy legitymacje.
4. Pierwsze spotkania klubu służyć mają również motta i emblematu; może
służyć to organizacji konkursu na ten temat.
5. Wybranie władz klubu oraz rozdzielenie zadań pomiędzy uczniów i nauczycieli.
Obowiązki te mogą być wykonywane przez uczniów, bądź nauczycieli, z założeniem,
że nauczyciel odpowiedzialny za klub będzie zawsze na miejscu służąc radą i oparciem.
6. Należałoby również przesłać wypełniona ankietę z informacjami o Szkolnym
Klubie Europejskim do Centrum Informacji Europejskiej Urzędu Komitetu Integracji
Europejskiej w Warszawie oraz do Regionalnego Centrum Informacji Europejskiej
w Częstochowie .
III. Jak organizować Konkursy Europejskie?
Konkursy są jedną z atrakcyjniejszych
form pracy pedagogicznej umożliwiającą rozwój zainteresowań i twórczych postaw
uczniów. Dobrze przygotowany i sprawnie przeprowadzony konkurs wpływa na znaczne
pogłębienie wiadomości uczniowskich, sprzyja rozwijaniu umiejętności i osobowości
wychowanków.
 Problematyka konkursów może dotyczyć
genezy integracji europejskiej, organizacji międzynarodowych, instytucji Unii
Europejskiej, Rady Europy i zakresu ich działania. Może dotyczyć także historii,
geografii, kultury i przejawów życia gospodarczo-społecznego krajów europejskich.
Przedmiotem konkursu może być także wkład Polski i Polaków do dziedzictwa europejskiego,
tak w płaszczyźnie lokalnej, jak i globalnej. Wymieniane tu kwestie z pewnością
nie wyczerpują poruszanej problematyki.
Konkursy te mogą mieć formę literacka,
historyczną, geograficzną, plastyczną, muzyczną, językową, ekologiczną, z wiedzy
obywatelskiej, interdyscyplinarną, o różnej technice wypowiedzi (pisemnej, ustnej,
komputerowej, plastycznej, fotograficznej, filmowej itp.). Ich organizatorami
mogą być nie tylko instytucje oświatowe, stowarzyszenia, organizacje pozarządowe
i placówki kulturalno-oświatowe ale również sami nauczyciele. To właśnie od ich
zaangażowania w pracę zależy w dużej mierze sukces uczniów-uczestników konkursów.
Co zrobić aby dobrze przygotować konkurs?
1. W pierwszej kolejności należy dokonać rozeznania poziomu wiedzy i zainteresowania
uczniów;
2. Opracować regulamin konkursu, który powinien zawierać takie elementy
jak:
- cel konkursu,
- temat,
- wykaz materiałów pomocniczych i literatury,
- zasady uczestnictwa (drużynowe, indywidualne),
- terminarz i miejsce przeprowadzanie.
3. Przygotowanie młodzieży do uczestnictwa w konkursie, które może odbywać
się w czasie zajęć lekcyjnych lecz bardziej wskazanym byłoby przeprowadzić je
w czasie zajęć klubu;
4. Podstawowe zadania organizatora konkursu to:
- Rozreklamowanie konkursu w szkole,
- Zapoznanie uczniów z regulaminem konkursu,
- Uświadomienie uczniom, że dobre przygotowanie do konkursu zależeć będzie od
indywidualnej pracy uczniów,
- Zdobycie funduszy na nagrody dla uczestników konkursu.
- Powołanie jury konkursowego
- Podsumowanie wyników, osiągnięć i braku wiedzy,
- Zgromadzenie pełnej dokumentacji( protokoły obrad jury, scenariusz przeprowadzenia
konkursu, fotografie).
IV. Jak założyć Szkolną Gazetkę Europejskią?
Chciałbym skupić się na gazetkach
europejskich, choć w szkołach wydawane są ich różne rodzaje, jak np. skierowane
do najmłodszych uczniów gazetki składające się np. z samych krzyżówek , w które
wpisuje się nowo poznane litery ze zdań niedokończonych, z ćwiczeń matematycznych
czy rysunków do pokolorowania. Podobne dydaktyczne funkcje spełniają pisma bardziej
dziennikarsko rozwinięte, a dotyczące np. idei demokracji, ekologii i właśnie
integracji europejskiej.
Gazetka szkolnego Klubu Europejskiego
to możliwość pokazania, że Klub istnieje i prowadzi działalność, pozyskania nowych
członków i zwolenników, sposób wyjścia do społeczności lokalnej, znalezienie sponsora
np. poprzez miejsce na reklamę.
Jak założyć gazetkę Szkolnego Klubu Europejskiego?
Należy pamiętać o przestrzeganiu prawa prasowego i jeśli gazetka ma być rozprowadzania
lokalnie należy tytuł zarejestrować w sądzie, jeśli ma być rozprowadzana tylko
na terenie szkoły należy zgłosić fakt jej wydawania w Dyrekcji.
Należy powołać zespól redakcyjny
(Redaktor Naczelny, sekretarz redakcji, współpracownicy). Siłą napędową takiej
gazetki powinien być jej Redaktor Naczelny, który musi być osobą odpowiedzialną,
zdyscyplinowaną, odważną. Mając taki przykład pozostali członkowie redakcji będą
mieli doskonały przykład do naśladowania.
Należy zastanowić się nad winietą gazety, w której należałoby umieścić:
- logo klubu,
- ciekawy tytuł,
- motto jeśli klub takowe posiada.
Następnie należy zabezpieczyć technicznie wydawanie gazetki tzn. papier do kserokopiarki,
kserokopiarkę i toner do kserokopiarki. Warto uzgodnić z Dyrekcją te sprawy w
sposób jednoznaczny i precyzyjny by nie okazało się, że po wydaniu kilku numerów
należy tego zaprzestać z powodu braku finansów na jej druk.
Kolejna sprawa to zawartość merytoryczna
gazetki. Jest do ustalenia na naradach redakcyjnych, w których powinien uczestniczyć
nauczyciel jednak należałoby pozwolić przede wszystkim wypowiedzieć się w tej
kwestii młodzieży.
Ciekawym pomysłem jest również udział osób, które maja zajmować się redagowaniem
gazetki w warsztatach dziennikarskich jeśli jest taka możliwość. Kolejnym sposobem
na zaznajomienie się ze sposobami redagowania gazety jest zaproszenie dziennikarza
z prasy lokalnej i prośba o pomoc na początku działalności.
Można zaprosić do współpracy również Szkolny Samorząd Uczniowski ponieważ integracja
środowiska uczniowskiego może być również jednym z tematów gazetki.
O czym należy pamiętać.
- przekazać każdy z numerów gazetki dla Dyrekcji szkoły, pokoju nauczycielskiego,
sekretariatu oraz biblioteki szkolnej;
- wywiesić każdy nowy numer gazetki w gablotce SKE;
- przekazać kilka egzemplarzy rodzicom, członkom Komitetu Rodzicielskiego;
- sprawdzać dokładnie ortografię drukowanych tekstów;
- pamiętać o stopce redakcyjnej, w której należy zawrzeć skład redakcji i nakład;
- czytelnie układać kolumny.
V. Jak zorganizować obchody Dnia Europejskiego?
Każdego roku w Unii Europejskiej
obchodzi się świątecznie 2 dni, są to 5 maja, którego to dnia w roku 1949 powstała
Rada Europy i 9 maja jako pamiątkę po ogłoszonym w 1950 roku przez francuskiego
ministra spraw zagranicznych Francji Roberta Schumana planie powstania Europejskiej
Wspólnoty Węgla i Stali, która była początkiem procesów integracyjnych i wspólnotowych
w powojennej Europie, a które zakończyły się powstaniem Unii Europejskiej. Od
kilku lat te dni świętuje się również w Polsce. Z tego względu na fakt, że nie
wszyscy mogą uczestniczyć np. w Polskich Spotkaniach Europejskich organizowanych
w Warszawie przez Fundację im. Roberta Schumana można Dzień Europejski zorganizować
we własnej szkole.
Jak się przygotować do organizacji Dnia Europejskiego?
- Wstępnie założyć do jakiej grupy skierowane będą uroczystości związane z obchodami
Dnia Europejskiego;
- Ustalić kto będzie organizatorem obchodów. Najlepiej grupę organizacyjną stworzyć
w ramach Szkolnego Klubu Europejskiego;
- Powiadomić odpowiednio wcześnie Dyrekcję szkoły o planowanym przedsięwzięciu
- Spośród grupy organizacyjnej wybrać osoby, które będą piastować następujące
funkcje:
- koordynatora - osoba odpowiedzialna za organizację całego przedsięwzięcia
, przestrzegania terminarza prac, przygotowanie raportów oraz wraz ze skarbnikiem,
za stronę finansową przedsięwzięcia,
- liderów poszczególnych zadań - organizują pracę w wyznaczonych zakresach,
- szefa reklamy - odpowiedzialny za opracowanie propozycji promocji Dnia
Europejskiego, opracowanie materiałów informacyjnych oraz przebieg akcji promocyjnej
przed, w czasie imprezy i po,
- Skarbnika - odpowiedzialnego za przygotowanie, wraz z koordynatorem,
kosztorysu oraz nadzór nad realizacją budżetu oraz sporządzeniem raportu finansowego
po zakończeniu przedsięwzięcia.
- Ustalić harmonogram prac przygotowawczych do Dnia Europejskiego oraz jego
kształt, formę, elementy wchodzące w przebieg itp.
Źródłami informacji wspomagającymi proces przygotowania Dnia Europejskiego
mogą być np.:
- ambasady krajów europejskich,
- przedstawicielstwo Komisji Europejskiej w Polsce,
- Regionalne Centra Informacji Europejskiej,
- ośrodki kultury,
- organizacje pozarządowe zajmujące się tematyką europejską;
- uniwersytety,
- biblioteki;
- punkty Informacji Europejskiej przy Urzędach Miasta i Gminy.
Co może wchodzić w skład obchodów Dnia Europejskiego w szkole?
- Konkurs z wiedzy o Unii Europejskiej - z jej struktur, instytucji, zasad działania,
historii powstania itp. Może mieć formę pisemną, ustną (np. na zasadach quizu
krótkie pytanie i odpowiedź), plastyczną,
- Stoiska - na których można otrzymać podstawowe informacje na temat danego
kraju członkowskiego Unii Europejskiej, otrzymać ofertę turystyczną, czy też skosztować
narodowej potrawy danego państwa;
- Debata europejska,
- Mini warsztaty tematyczne - prezentacje tematyczne prowadzone przez uczniów
i nauczycieli,
- Inicjatywy europejskie - sesja plakatowa prezentująca osiągnięcia różnych
organizacji i instytucji promujących problematykę integracji europejskiej,
- Konkurs na najlepsze hasło promujące Dzień Europejski w szkole,
- Konkurs na najciekawszą interpretację wokalno-instrumentalną "Ody do
radości" - dopuszczalne jest występowanie solo i zespołowo, wokalnie instrumentalnie.
Przedstawione wyżej pomysły nie wyczerpują oczywiście wszystkich możliwych elementów,
z których może składać się Dzień Europejski. Wiele zależy od inwencji twórczej
nauczycieli i młodzieży uczącej się w szkole.
VI. Co to jest Debata Europejska?
Podstawy dydaktyczne do debaty
szkolnej zostały wypracowane w Stanach Zjednoczonych. W tym kraju od wielu lat
prowadzony jest program debat szkolnych, uczestniczą w nim setki amerykańskich
szkół.
Do Polski ten program trafił dzięki staraniom Fundacji Batorego.
Celem debaty szkolnej jest zachęcenie
młodzieży do głębszego poznania omawianych problemów oraz kształcenie umiejętności
komunikacji. W trakcie debaty uczniowie poznają różne perspektywy postrzegania
problemów będących przedmiotem debaty, co pozwala im konstruktywnie rozwiązywać
problemy, dochodzić do consensusu. Rozwinięcie w czasie debat umiejętności negocjacyjne
oraz opanowanie sztuki argumentowania przydadzą się młodym ludziom w ich przyszłym
życiu publicznym.
Debata szkolna składa się z 3 etapów:
- Przygotowanie do debaty,
- Przeprowadzenie debaty,
- Podsumowanie i ocena debaty.
W pierwszej fazie określa się
obowiązujące wszystkich zasady, a następnie przedstawia się tezę debaty. Powinna
ona dotyczyć problemu istotnego i takiego, który wywołuje różnicę zdań. Uczniowie
w stosunku do sformułowanej tezy mogą jej bronić lub negować. Ważnym jest aby
uczniowie przygotowując się do debaty nie wiedzieli jakiego stanowiska będą bronili.
Elementy debaty:
- teza debaty - ważne jest właściwe zrozumienie tezy, ścisłe trzymanie
się tematu debaty, branie pod uwagę różnych aspektów omawianej sprawy - np. politycznego,
społecznego, moralnego, psychologicznego; dostrzeganie niedociągnięć przeciwnika
w interpretacji tezy,
- strategia argumentacji - ważne jest udowodnienia lub przeforsowania
własnego stanowiska, przewidzenie strategii strony przeciwnej, polecana jest strategia
rozpoczynania od najsilniejszego elementu,
- linia argumentacji - ważny jest logiczny sposób łączenia argumentów
w całość, współgranie argumentów i cech osobowościowych mówcy,
- argumenty - ważne jest stosowanie różnego rodzaju argumentów, uwzględniających
przewidywane kontrargumenty strony przeciwnej, wykorzystywanie sądów autorytetów
w omawianej materii, wskazana jest niezbyt duża liczba argumentów,
- kontrargumenty - ważna jest analiza argumentów przeciwnika pod kątem
wykorzystania ich przez siebie lub obalanie podstawowego argumentu przeciwnika,
szukanie "pięty achillesowej" przeciwnika lub antycypacja - uprzedzanie
własnymi argumentami działań strony przeciwnej,
- dowody - ważne jest nie mylenie dowodów z argumentami, ścisłe powiązanie
ich z argumentami, które powinny wzmacniać, oraz odnoszenie dowodów do konkretnych
przykładów, znanych większości uczestników debaty.
Jak zorganizować debatę?
1. Zebranie zespołu organizacyjnego. Oto przykładowy skład zespołu:
- Koordynator - jego zadaniem jest organizacja pracy zespołu, kontrola
efektów pracy, pilnowanie terminarza prac,
- Sekretarz zespołu - wspomaga koordynatora w jego pracy. Zajmuje się
sprawami organizacyjnymi, takimi jak przygotowanie miejsca debaty,
- Badacz - jego (lub ich) zadaniem jest zbieranie informacji niezbędnych
do przygotowania broszury do debaty oraz jej przeprowadzenia,
- Autor - to on jest odpowiedzialny za przygotowanie broszury stanowiącej
podstawę debaty oraz wszystkich materiałów poprzedzających jej wydanie,
- Redaktor - odpowiedzialny za przygotowanie materiałów do wydania, przeprowadzenie
korekt, bieżącą prace z autorami.
2. Wybór tematu debaty.
Problem poruszony w debacie musi być interesujący dla społeczności szkolnej. Przedstawię
niektóre z kryteriów, jakie mogą być pomocne przy wyborze tematu:
- Wielość rozwiązań (niejednoznaczność),
- Czy problem dotyczy szerszej społeczności, a nie jednostek lub wąskiej grupy
zainteresowanych,
- Czy problem rzeczywiście jest identyfikowany jako problem?
- Poziom skomplikowania - np. czy kwestia nie jest zbyt specjalistyczna, nieczytelna
dla ogółu?
- Czy decyzja dotyczące kwestii, którą rozważamy nie zostały już podjęte?
3. Opracowanie materiałów dla uczestników debaty.
4. Debata, która powinna mieć następujący przebieg:
- Powitanie, w które zawiera przypomnienie tematu debaty,
- Moderator czyli prowadzący debatę zapoznaje uczestników z zasadami debaty,
- Rozpoczęcie debaty,
- Podsumowanie przez moderatora.
Zaprezentowane powyżej pomysły na prowadzenie i działalność Szkolnego Klubu
Europejskiego nie wyczerpują oczywiście wszystkich możliwych sposobów działania.
Materiał ten ma pełnić jedynie role pomocniczą w pracach i codziennym życiu klubów.
Szkolne Kluby Europejskie
|
|
Lp.
|
Nazwa szkoły lub instytucji
|
Miejscowość
|
Opiekun klubu
|
Nr telefonu
|
Ankieta
|
|
1.
|
Miejskie Przedszkole nr 12
|
Częstochowa
|
Marzanna Szczyrkowska,
Małgorzata Malczyk
|
(034) 325 40 64
|
|
|
2.
|
Zespół Szkolno-przedszkolny w
Rększowicach
|
Konopiska
|
Edyta Pawlak-Stanik
|
(034) 328 33 26
|
|
|
3.
|
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zawadzie
|
Mstów
|
Krystyna Mojeścik
|
(034) 328 40 29
|
+
|
|
4.
|
Zespół Szkolno-Przedszkolny w
Żelisławicach
|
Siewierz
|
Anna Gnacik
|
(032) 674 17 50
|
|
|
5.
|
Szkoła Podstawowa nr 1
|
Częstochowa
|
Katarzyna Irzykowska
|
|
|
|
6.
|
Szkoła Podstawowa nr 8 im. H. Poświatowskiej
|
Częstochowa
|
Dorota Bartnik Anna Wolna
|
(034) 363 14 77
|
|
|
7.
|
Szkoła Podstawowa nr 11 im. M. Dąbrowskiej
|
Częstochowa
|
Joanna Gdawiec, Stanisława Łapińska
|
(034) 361 78 59
|
|
|
8.
|
Szkoła Podstawowa nr 13
|
Częstochowa
|
Michał Karoń
|
(034) 362 86 33
|
+
|
|
9.
|
Szkoła Podstawowa nr 21
|
Częstochowa
|
Ewelina Mrozińska, Małgorzata Bajor
|
(034) 365 85 97
|
|
|
10.
|
Szkoła Podstawowa nr 25 im. St. Staszica
|
Częstochowa
|
Dorota Zębik, Dorota Łęgownik
|
(034) 362 15 83
|
|
|
11.
|
Szkoła Podstawowa nr 26
|
Częstochowa
|
Grażyna Musiał, Magdalena Grabowska
|
(034) 363 13 83
|
|
|
12.
|
Szkoła Podstawowa nr 31
|
Częstochowa
|
Grażyna Bich
|
(034) 325 34 26
|
|
|
13.
|
Szkoła Podstawowa nr 34 im. A. Fredry
|
Częstochowa
|
J.Jasińska, J.Annissimo, E.Minkina
|
(034) 323 11 61
|
|
|
14.
|
Szkoła Podstawowa nr 35
|
Częstochowa
|
Dorota Masłoń Małgorzata Jaśkiewicz
|
(034) 360 53 38
|
|
|
15.
|
Szkoła Podstawowa nr 38
|
Częstochowa
|
Agnieszka Żuk
|
(034) 361 40 75
|
|
|
16.
|
Szkoła Podstawowa nr 39 im. M. Konopnickiej
|
Częstochowa
|
Edyta Ziental
|
(034) 324 23 70
|
+
|
|
17.
|
Szkoła Podstawowa nr 40
|
Częstochowa
|
Małgorzata Czaja, Izabela Brol
|
(034) 324 53 34
|
|
|
18.
|
Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Batorego
|
Częstochowa
|
Beata Szczygłowska
|
(034) 324 73 39
|
|
|
19.
|
Szkoła Podstawowa nr 47 im. M. Konopnickiej
|
Częstochowa
|
Aleksandra Gut
|
(034) 365 93 10
|
|
|
20.
|
Szkoła Podstawowa nr 48
|
Częstochowa
|
Alicja Orlińska
|
(034) 322 22 51
|
|
|
21.
|
Szkoła Podstawowa nr 49 im. Jana Kusocińskiego
|
Częstochowa
|
Dorota Strzelczyk, Małgorzata Łuczak, Jadwiga
Mastolska
|
(034) 363 27 06
|
|
|
22.
|
Szkoła Podstawowa nr 51 im. M.
Curie-Skłodowskiej
|
Częstochowa
|
Anna Dobrowolska
|
(034) 362 78 74
|
|
|
23.
|
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr
53 im. M. Curie-Skłodowskiej
|
Częstochowa
|
Grażyna Wyrwisz-Frajer, Dorota Drzymulska
|
(034) 363 38 60
|
+
|
|
24.
|
Szkoła Podstawowa
|
Koziegłowy Gniazdów
|
Jadwiga Wiśniewska
|
(034) 314 11 58
|
|
|
25.
|
Szkoła Podstawowa nr 4
|
Lubliniec
|
Oliwia Kulisz-Koza
|
(034) 351 14 14
|
|
|
26.
|
Szkoła Podstawowa w Koninie
|
Rudniki
|
Anna Puchalska
|
(034) 327 95 52
|
|
|
27.
|
Szkoła Podstawowa w Lgocie
|
Częstochowa
|
Marek Kasprzak
|
(034) 318 31 33
|
|
|
28.
|
Szkoła Podstawowa w Rzekach Wielkich, Filia Szk.
Podst. w Garnku
|
Rzeki Wielkie, Kłomnice
|
Monika Wrzalik
|
(034) 328 16 90
|
|
|
29.
|
Zespół Szkół w Konopiskach,
Szkoła Podstawowa
|
Konopiska
|
Mariola Mituła-Borek
|
(034) 328 20 14
|
|
|
30.
|
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4
|
Praszka
|
Justyna Sitarz
|
(034) 359 10 21
|
|
|
31.
|
Publiczna Szkoła Podstawowa w Gidlach
|
Gidle
|
Anna Kowalczyk Urszula Depta
|
|
|
|
32.
|
Szkoła Podstawowa w Rędzinach
|
Rędziny
|
Anna Puchalska
|
(034) 327 90 08
|
|
|
33.
|
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr
5 im. H. Sienkiewicza
|
Myszków
|
Jolanta Pucek
|
(034) 313 20 01
|
|
|
34.
|
Szkoła Podstawowa nr 1 im. W. Sebyły
|
Kłobuck
|
Iwona Musiał, Wojciech Grzybowski
|
(034) 317 27 93
|
|
|
35.
|
Szkoła Podstawowa w Jaskrowe
|
Mstów
|
Anna Kępczyńska, Beata Ślęzak
|
(034) 328 47 71
|
|
|
36.
|
Szkoła Podstawa nr 2 im. A. Mickiewicza
|
Kłobuck
|
Beata Kurzacz
|
(034) 317 23 86
|
|
|
37.
|
Szkoła Podstawowa
|
Mykanów
|
Marzanna Gromotowicz
|
(034) 328 80 25
|
|
|
38.
|
Szkoła Podstawowa nr 26 im. M Konopnickiej
|
Dąbrowa Górnicza
|
Czesław Jagusiak
|
(032) 264 02 14
|
|
|
39.
|
Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej
|
Opatów
|
Barbara Bator
|
(034) 319 60 15
|
|
|
40.
|
Zespół Szkół w Lgocie
Górnej, Szkoła Podstawowa
|
Koziegłowy
|
Małgorzata Kruziel-Goczła
|
(034) 314 22 92
|
|
|
41.
|
Szkoła Podstawowa nr 1 im. M. Konopnickiej
|
Blachownia
|
Małgorzata Krysik, Andrzej Guła
|
(034) 327 03 24
|
|
|
42.
|
Publiczna Szkoła Podstawowa w Gniazdowe
|
Koziegłowy
|
Anna Narodowiec
|
(034) 314 11 58
|
|
|
43.
|
Szkoła Podstawowa im. M. Bielskiego w Białej
|
Rząśnia
|
Mariola Gleń
|
(044) 631 71 82
|
|
|
44.
|
Szkoła Podstawowa im. A.Mickiewicza
|
Wręczyca Wielka
|
Bożena Golachowska, Olga Kozak
|
(034) 317 02 04
|
|
|
45.
|
Szkoła Podstawowa nr 10 im. M.
Curie-Skłodowskiej
|
Katowice
|
Magdalena Poloczek
|
(032) 259 68 14
|
|
|
46.
|
Szkoła Podstawowa nr 1 im. M.Konopnickiej
|
Lubliniec
|
Ewa Walasek
|
(034) 351 14 11
|
|
|
47.
|
Szkoła Podstawowa Łaziec
|
Konopiska
|
Jadwiga Lipartowska- Medoń, Beata Cierpiał
|
(034) 328 24 21
|
|
|
48.
|
Szkoła Podstawowa im. W. Broniewskiego Lusławice
|
Janów
|
Jolanta Olczak
|
(034) 327 87 53
|
|
|
49.
|
Szkoła Podstawowa nr 2 im. H. Sienkiewicza
|
Kamienica Polska
|
Anna Krakowian, Justyna Gruszka
|
(034) 327 33 04
|
|
|
50.
|
Szkoła Podstawowa w Wierzchowisku i. T.
Kościuszki
|
Mykanów
|
Agata Marszałek
|
(034) 328 72 10
|
|
|
51.
|
Szkoła Podstawowa w Mysłowie
|
Koziegłowy
|
Anna Morka
|
(034) 314 13 35
|
|
|
52.
|
Szkoła Podstawowa im. R. Traugutta
|
Janów
|
Małgorzata Ujma, Wacława Wójcik
|
(034) 327 80 09
|
|
|
53.
|
Szkoła Podstawowa nr 8
|
Myszków
|
Maria Priebe, Magdalena Olszewska
|
(034) 313 92 95
|
|
|
54.
|
Szkoła Podstawowa im. Kpt. Leonida Teligi
|
Poraj
|
Iwona Zamora
|
(034) 314 50 36
|
|
|
55.
|
Szkoła Podstawowa w Lubojnie
|
Mykanów
|
Aneta Gil
|
(034) 328 96 14
|
|
|
56.
|
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. T.
Kościuszki
|
Radomsko
|
Wiesława Kurzelewska
|
(044) 683 27 17
|
|
|
57.
|
Szkoła Podstawowa nr 2 im. A. Mickiewicza
|
Myszków
|
Wiesława Mizgała
|
(034) 313 10 91
|
|
|
58.
|
Szkoła Podstawowa w Cynkowe
|
Koziegłowy
|
Anna Narodowiec
|
(034) 314 11 68
|
|
|
59.
|
Gimnazjum nr 2
|
Częstochowa
|
Elżbieta Awdankiewicz
|
(034) 322 31 21
|
|
|
60.
|
Gimnazjum nr 3
|
Częstochowa
|
Lidia Ożóg
|
(034) 322 19 44
|
|
|
61.
|
Gimnazjum nr 7
|
Częstochowa
|
Iwona Gajdek, Edyta Gąszczek, Rena Syguła, Anna
Szymańska
|
(034) 323 14 76
|
|
|
62.
|
Gimnazjum nr 8
|
Częstochowa
|
Anna Malicka, Elżbieta Segiet, Katarzyna Siegielska
|
(034) 366 38 00
|
|
|
63.
|
Gimnazjum nr 12
|
Częstochowa
|
Urszula Przybyła
|
(034) 361 38 86
|
|
|
64.
|
Gimnazjum nr 13
|
Częstochowa
|
Izabela Zakrzewska
|
(034) 366 63 20
|
|
|
65.
|
Gimnazjum nr 15
|
Częstochowa
|
A. Jończyk, Sylwia Ratka, Marta Buchowiecka
|
(034) 368 15 25
|
|
|
66.
|
Gimnazjum nr 16
|
Częstochowa
|
Dorota Prokopiuk
|
(034) 365 76 74
|
|
|
67.
|
Gimnazjum nr 17
|
Częstochowa
|
Paweł Poliszewski
|
|
|
|
68.
|
Gimnazjum nr 18
|
Częstochowa
|
Lucyna Miehno
|
(034) 366 33 33
|
|
|
69.
|
Gimnazjum nr 19
|
Częstochowa
|
Joanna Gancarek, Małgorzata Wróbel, Kinga
Pawłowska
|
(034) 360 12 18
|
|
|
70.
|
Gimnazjum nr 22
|
Częstochowa
|
Stefan Rudzki
|
(034) 366 34 00
|
|
|
71.
|
Gimnazjum nr 5 im. Adama Schumana
|
Myszków
|
Zbigniew Poloczek
|
(034) 313 25 46
|
|
|
72.
|
Gimnazjum nr 3
|
Zawiercie
|
Barbara Heller, Katarzyna Dziedzic
|
(032) 672 43 83
|
|
|
73.
|
Zespół Szkół, Gimnazjum i SP nr 13
|
Zawiercie
|
Renata Łapaj, Katarzyna Sikora, Aneta Dudek
|
(032) 672 43 67
|
|
|
74.
|
Gimnazjum nr 2
|
Lisów
|
Danuta Paruzel, Mariola Jerzowska, Krystyna Kuk
|
(034) 357 12 18
|
|
|
75.
|
Gimnazjum w Starczy
|
Starcza
|
Magdalena Bogacka, Beata Machoń
|
(034) 314 03 05
|
|
|
76.
|
Gimnazjum w Konopiskach
|
Konopiska
|
Błaszczyk, Ankowska
|
(034) 329 92 66
|
|
|
77.
|
Gimnazjum nr 1 w Koziegłowach
|
Koziegłowy
|
Anna Skwara
|
(034) 314 13 26
|
|
|
78.
|
Gimnazjum im. Armii Krajowej w Piasku
|
Janów
|
Joanna Morawiec
|
(034) 327 85 31
|
+
|
|
79.
|
Gimnazjum w Czarnym Lesie
|
Mykanów
|
Jarosław Lubkiweicz
|
(034) 328 02 52
|
|
|
80.
|
Gimnazjum w Węglowicach
|
Weglowice
|
Zdzisława Kall, Jadwiga Marciniak
|
(034) 318 12 60
|
|
|
81.
|
Gimnazjum nr 2
|
Koniecpol
|
Edyta Bukowska
|
(034) 355 13 12
|
+
|
|
82.
|
Gimnazjum nr 2
|
Rudniki
|
Monika Kyzioł, Dagmara Mazurek
|
(034) 327 95 41
|
|
|
83.
|
Gimnazjum w Psarach
|
Lubsza
|
Tomasz Gwiazda, Katarzyna Zawadzka
|
(034) 356 60 94
|
|
|
84.
|
Gimnazjum we Wręczycy Wielkiej
|
Wręczyca Wielka
|
Anna Olszewska
|
(034) 317 00 33
|
|
|
85.
|
Gimnazjum w Opatowie
|
Opatów
|
Elżbieta Smolińska
|
(034) 319 61 09
|
|
|
86.
|
Gimnazjum w Blachowni
|
Blachownia
|
Barbara Chodorowska
|
(034) 320 51 86
|
|
|
87.
|
Gimnazjum w Wojkowicach
|
Wojkowice
|
Agata Ligęza, Iwona Olszówka
|
(032) 769 51 08
|
|
|
88.
|
Gimnazjum nr 1
|
Koniecpol
|
Agnieszka Sobolak
|
(034) 355 17 12
|
|
|
89.
|
Gimnazjum nr 1 Zawady
|
Popów
|
Alicja Patacz
|
(034)317 70 14
|
|
|
90.
|
Gimnazjum w Czarnym Lesie
|
Mykanów
|
Jarosław Lubkiewicz, Aneta Budzikur
|
(034) 328 02 52
|
+
|
|
91.
|
Gimnazjum nr 3 im. C.K Norwida
|
Żywiec
|
Barbara Mrowiec
|
(033) 860 20 17
|
|
|
92.
|
Gimnazjum we Wrzosowej
|
Wrzosowa
|
Monika Romanowska
|
(034) 327 69 42
|
|
|
93.
|
Gimnazjum im. Królowej Jadwigi
|
Lipie
|
Bożena Wieloch, Teresa Podniczna
|
(034) 318 80 88
|
|
|
94.
|
Gimnazjum im. A. Kubickiego
|
Mstów
|
Mariusz Zwoliński
|
(034) 329 52 85
|
|
|
95.
|
Gimnazjum w Hucie Starej B
|
Wrzosowa
|
Bożena Tomala
|
(034) 321 82 85
|
|
|
96.
|
I Liceum Ogólnokształcące im, J.
.Słowackiego
|
Częstochowa
|
Agnieszka Łunuk-Wielgórska, Katarzyna Hennig
|
(034) 324 25 55
|
|
|
97.
|
II Liceum Ogólnokształcące im. R.
Traugutta
|
Częstochowa
|
Ireneusz Stasiak
|
(034) 361 25 68
|
|
|
98.
|
V Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza
|
Częstochowa
|
Joanna Pirecka, Dorota Pożarlik
|
(034) 324 23 14
|
|
|
99.
|
VI Liceum Ogólnokształcące im. J.
Dąbrowskiego
|
Częstochowa
|
Elżbieta Staszak
|
(034) 323 11 63
|
|
|
100.
|
VIII Liceum Ogólnokształcące
Samorządowe
|
Częstochowa
|
Marlena Tarasek
|
(034) 364 27 62
|
|
|
101.
|
Techniczne Zakłady Naukowe im. gen. W. Sikorskiego
|
Częstochowa
|
Ewa Krempaszanka-Staśkiewicz
|
(034) 324 47 27
|
|
|
102.
|
Katolickie Liceum Ogólnokształcące im.
Matki Bożej Jasnogórskiej
|
Częstochowa
|
Joanna Będkowska
|
(034) 322 24 05
|
|
|
103.
|
Liceum Akademickie
|
Częstochowa
|
Ilona Stębelska
|
(034) 361 56 86
|
|
|
104.
|
Zespół Szkół
|
Częstochowa
|
Renata Ochoa-Dąderska, Elżbieta Dul
|
(034)361 91 00
|
|
|
105.
|
Zespól Szkół Zawodowych Specjalnych im.
M. Grzegorzewskiej
|
Częstochowa
|
Grzegorz Duda
|
(034) 324 10 13
|
|
|
106.
|
Zespół Szkół Ekonomicznych
|
Częstochowa
|
Jadwiga Bechyne
|
(034) 324 23 22
|
|
|
107.
|
Centrum Kształcenia Ustawicznego
|
Częstochowa
|
Ewa Dudek
|
(034) 360 15 42
|
|
|
108.
|
Zespół Szkół im. C. K. Norwida
|
Częstochowa
|
Iwona Gawryś, Agnieszka Grzelińska-Gondys
|
(034) 324 23 07
|
|
|
109.
|
Zespół Szkół Odzieżowych im.
W. Reymonta
|
Częstochowa
|
Barbara Matczak
|
(034) 324 23 75
|
|
|
110.
|
Zespół Szkół
Mechaniczno-Elektrycznych im. K. Pułaskiego
|
Częstochowa
|
Marzena Sierawska, Arkadiusz Bacior, Dominik
Wołyniec, Krzysztof Pijet
|
(034) 324 14 11
|
|
|
111.
|
Zespół Szkół Specjalnych nr 45
|
Częstochowa
|
Ludmiła Wojtasik, Violetta Snarska, Wojciech
Kwaśniak, Anna Kajda
|
(034) 324 65 36
|
|
|
112.
|
Zespół Szkół
Samochodowo-Budowlanych
|
Częstochowa
|
Tadeusz Żesławski
|
(034) 323 29 29
|
|
|
113.
|
Zespół Szkól im. J. Kochanowskiego
|
Częstochowa
|
Jolanta Buss, Robert Golachowski
|
(034) 365 64 50
|
|
|
114.
|
Liceum Ogólnokształcące im. mjr H.
Sucharskiego
|
Częstochowa
|
Elżbieta Bazylak
|
(034) 313 22 38
|
|
|
115.
|
Zespół Szkół Zawodowych nr 1 im.
E. Kwiatkowskiego
|
Myszków
|
Urszula Tworek
|
(034) 313 28 40
|
|
|
116.
|
Zespół Szkół im. X. Dunikowskiego
|
Zawiercie
|
Marcin Bergier
|
(034) 672 25 83
|
|
|
117.
|
Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy
|
Herby
|
Beata Kuczyńska, Grażyna Pasierb
|
(034) 357 40 14
|
|
|
118.
|
Zespół Szkół w Konarach
|
Konary
|
Michał Cudak, Walentyna Wilk
|
(034) 328 15 84
|
|
|
119.
|
Zespół Szkół w Libidzy im. H.
Sienkiewicza
|
Kamyk
|
Anna Kozłowska
|
(034) 318 33 93
|
|
|
120.
|
Zespół Szkół w Waleńczowie
|
Waleńczów
|
Małgorzata Janik
|
(034) 318 71 63
|
|
|
121.
|
Zespól Szkół, Rolnicze Centrum
Kształcenia Ustawicznego im. A. Frycza Modrzewskiego
|
Wolbórz
|
Agnieszka Rożniatowska
|
(044) 616 43 51
|
|
|
122.
|
Zespół Szkól
|
Lubliniec
|
Małgorzata Kania
|
(034) 351 14 33
|
|
|
123.
|
Zespół Szkół w Skrzydlewie
|
Rzerzęczyce
|
Ewa Gondro
|
(034) 328 16 70
|
|
|
124.
|
Zespół Szkół im. Z.
Chmieleńskiego
|
Koniecpol
|
Beata Szapska, Edyta Młyńska
|
(034) 355 12 55
|
|
|
125.
|
Zespół Placówek Oświatowych
|
Boronów
|
|
(034) 353 92 89
|
|
|
126.
|
Zespół Szkół w Rzerzęczycach
|
Rzerzęczyce
|
Aldona Mroziekiewicz Izabela Szkop
|
(034) 328 12 42
|
|
|
127.
|
Zespół Szkół im. K.
Kosińskiego
|
Kłobuck
|
Beata Błaszczykowska
|
(034) 317 26 52
|
|
|
128.
|
Młodzieżowy Klub Europejski przy
Młodzieżowym Domu Kultury w Wieluniu
|
Wieluń
|
|
(043) 843 87 80
|
|
|
129.
|
Zespół Szkół Gastronomicznych
|
Częstochowa
|
Anna Rychalska-Tałaj
|
|
|
|
|
| | | |
